Educación y formación en fisioterapia

La formación profesional en Fisioterapia se ha incrementado en términos de la oferta de programas de nivel universitario como una respuesta a la demanda social creciente, que se refleja en la diversificación de los campos de acción profesional. Este proceso requiere ser sistematizado, reflexionado, ajustado y concertado tanto en la sociedad como al interior del
grupo gremial.
Interesa de manera particular animar la reflexión en torno a los Modelos de Formación en Fisioterapia, como determinantes del devenir de los proyectos educativos y el impacto mismo en el contexto social así como profundizar la reflexión y la acción entorno a los modelos y procesos de acreditación y al compromiso colectivo en la evaluación y verificación de la calidad

Objetivos
  1. Identificar procesos que como resultados de investigación o desde la práctica profesionalen diferentes ámbitos de actuación, impactan positivamente la educación en Fisioterapia.
  2. Socializar experiencias exitosas que contribuyan desde la formación en fisioterapia a las nuevas necesidades del contexto.

Líneas de interés

• Currículo en Fisioterapia: Propuestas, aprendizajes, innovación.
• Competencias profesionales.
• Procesos de simulación y aprendizaje.
• Investigación en educación en Fisioterapia
• Estrategias evaluativas.
• Prácticas formativas.
• Calidad educativa: Sentido y pertinencia de la formación autoevaluación y acreditación
• Internacionalización, movilidad académica.

Coordinadores

ASCOFAFI: Verónica Tamayo
Nancy Molina Achury